簡単なゲームをつくりながら!
 元ゲームプログラマーが教えるプログラミングの基礎を小学生・中学生から学ぼう!

簡単なゲームをつくりながプログラミングを覚えよう!                      

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  講師紹介と経験からのプログラミング的思考の大切さ

 私は、学生時代(高知大学・理学部・物理学科・電磁気物理学・卒業)、研究室の中にNEC・PC8801というパソコンがあり、そのPCの BASIC(インタープリター言語)を使って研究の合間にコンピュータ・ゲームを作成し遊んだ経験があります。 それは遊びというより勉強のつもりでしたが、 当時のパソコンはまだ画像処理のスピードが遅く、とても動きの速いゲームは作れませんでした。 しかし卒業後、コナミという大手ゲームメーカーに就職してからアセンブラ(マシーン語)という言語を学び、動きの速いゲームを作れることを知りました。 そこで任天堂のファミコン・ソフト開発の初代メンバーとして、(当時はほとんど役に立てない社員でしたが、)参加させてもらいました。.
それをきっかけにして、コナミで初めて手がけた教育ソフト開発のメンバーにも抜擢され、仲間といっしょにプログラミングを学びながら、コンピュータと教育に関しても深く学ぶことが出来ました。 私たちの教育ソフトチームには外部ブレインとして、東京大学の大学院教授や学生、また卒業生を中心とした推論システム研究会のメンバー がおり、そのメンバーと共にコンピュータを用いた教育システムを研究してきました。 さらに今や世界一のOSとなったトロン計画の初期段階の会合にもコナミ代表として参加することが出来ました。 (トロンOSは現在Windowsよりも世界中で活躍しているOSです。 そこでインターネットの将来性とAI開発について日本が国家レベルで取り組むことを知り、情報処理とインターネットそして関連するプログラミング技術は将来必須の学問になっていくことを実感しました。
そんな経験からも、プログラミング力を育てるということは、子供たちに情報解析のための思考を養わせると共に、暗記や計算力だけでは養えない柔らかい頭脳を持った有能な人材を育成することができると経験から確信しています。 将来の子供たちのためにも、まずはプログラミングの意味が直感的に理解しやすいゲーム作成を通して、プログラミングに必要な基礎知識をいっしょに学んで行きましょう。 

★  高知に帰ってからの講師紹介:

・今年2024年3月まで高知県・仁淀川町・池川中学校において、8年間学習支援員として数学を担当。 
在籍中に中学校数学教科書(中1~中3)の全ての問題に対する解答を細かに作成しグループウェアから生徒がいつでも見られるようにしました(先生の許可をもらいながら)。 さらに高知県の高校入学過去問題も数学(過去14年分)、理科(過去5年分)の解答を作成しこれも同様に生徒がグループウェアーから自由に見れるようにしました。 これにより生徒の数学力向上を目指しました。 

学習塾「桜美学院」にて数学と理科を担当。(2024年現在 約16年勤務)
 高知県の難関高校だけでなく、数学・理科が特に苦手な生徒のためにも 1対1 または1対小人数 の教室も持ち、様々な実力を持った生徒に対応しています。  生徒からの希望があれば、プログラミングと数学・理科を順次教えることも可能です。

・ホームペ,ージ制作: FLASHを使って東京都と高知県・兵庫県を中心に様々な企業・病院・学習塾のホームページを作成し、特に高知県佐川町では司牡丹酒造、佐川地質館(現在のホームページでは別会社です) などのホームページを作成してきました。現在はあまり手がけてはいませんが、ご希望がありましたら、岡﨑か桜美学院にお問い合わせください。 ホームページの制作方法も教えています。 (桜美学院:TEL0889-22-4527:営業開始は15:00から)

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 高知県高岡郡佐川町 TEL.080ー3164-2508姫路・希望塾 Hopeほーぷ

今や大学入試にも出題されるようになる「情報」としてのプログラミング! 実は小学校では2020年からプログラミング教育がはじまりました。2021年からは中学校でも必修科目とされ、 2022年からはついに高校でもプログラミング授業が始まっています。ではどうしてプログラミング授業が必須となってきたのでしょうか。 それは プログラミング的思考」を身に着けることが目的であり、 算数や理科、また数学においてプログラミングとして習います。その背景には、こらからさらにコンピュータの発展に伴い、グローバル化や膨大なデータ処理の必要から特定の関連したファイルやテキスト ・データ・画像データを取り出し解析し、さらにプログラミングによりシミュレーションを行い、それを使って新薬の開発、工業の技術の革新、宇宙の構造解析、生態系の解明、バイオ技術の進化、 分子や元素の組み合わせから新しい素材の開発などなど、様々な問題を解決するために、今や一人一人がプログラミン的思考を通して問題解決の糸口を得ようとする事がこの授業の最終目標だと思われます。 ゲーム・プログラミングはその入り口としては最高に面白く、論理的な考え方や論理的な思考を育てる最高なツールだと私は考えています。ゲームで遊ぶ事を否定し、嫌がるお父さん・お母さんは多い事でしょう。 しかしゲーム・プログラミング力も1つの才能です!スポーツ・音楽・芸術などは様々な才能と天才を生み出しますが、実はプログラミングの世界も同じくらい才能を発揮する子供を生むことになります。学校の勉強ができなかったけどゲーム・プログラミングは天才的な才能を発揮する人を、私は何人も見てきました。 そしてプログラミングにも多くの分野があります。 数学が苦手な人でも銀行の処理プログラムや工場の製造システムやデータ処理が得意な人も何人も見てきました。シミュレーションやゲーム・プログラミングなど、それぞれの産業や企業内容により、Cobol、C言語、PHP、JavaScript、Java、オラクル、などなど実に多くのプログラミング言語を使います。それらどの言語に対しすぐに対応できる力がプログラミング的思考だと思います。なるべく若いうちにこの力を養えれば、将来 実に有能な人材として成長していくと私は考えています。 

 姫路・希望塾Hopeほーぷ
佐川町立・佐川地質館姫路メッソドセミナー西田木材(株La-Belle-Equipe : ベル・エキップK.JAPAN合同会社
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